宝宝智力开发过犹不及

学习的奥秘从孩子们的游戏到生活的智慧

在生活的绚烂舞台上，学习是最扣人心弦、最引人入胜的游戏。每一个孩子天生都深信这一点，并会在成长的道路上继续这份信念，除非我们试图让他们相信学习是一场艰难和枯燥的任务。总有那么一部分孩子，他们始终相信学习是一场美妙的冒险，他们的这种信念，如同天赋一般。正如格伦多曼所说，我们称这样的孩子为天才。

我们不能忽视儿童的生理成熟度。儿童的发展如同自然的律动，有其自身的节奏和顺序。早期教育需要在恰当的生理成熟度的基础上进行，才能取得最佳的效果。过早或过晚的教育尝试都会对孩子造成伤害。狼孩儿、猪孩儿的故事就是明显的例证。他们错过了智能开发的关键期，即便科学家努力介入，也无法让他们达到普通孩子的智力水平。家长应该了解孩子的敏感期，顺应其成长节奏，给予适当的教育引导。

谈到学习，我们不应只局限于课堂上的知识传授。学习并非只是坐在教室里听讲，记忆繁多的定理和常识。学习的形式丰富多彩，它贯穿在我们生活的每一个角落。当婴儿辨认出母亲的面孔时，当男孩对异性产生好奇翻阅心理学书籍时，当新尝试一种生活技能时，这些都是学习而且是更重要的学习。学习的本质是为了满足需求，为了追求我们尚未掌握的知识和技能。课堂之外的学习占据了我们的生活的大部分，如社交技巧、心理调节能力、应变能力等。课堂的学习只是学习的一种方式，而非最重要的一种。

生活中，我们应当全面理解学习的含义，不应对孩子有过多的压力。对于幼儿来说，他们通过游戏和生活进行学习，每一个问题、每一个游戏都是他们学习的机会。他们的好奇心和兴趣是他们成长的催化剂，让他们在这个过程中增长知识和能力。广泛的好奇心和兴趣是大自然赋予孩子的最好礼物，它让孩子在中发现自己的天赋，达到内心的和谐与自我建构。

在教育孩子的过程中，我们应更关注过程而非结果。孩子在过程中的感受和态度比具体的学习成果更重要。让孩子在学习中感受到快乐，培养他们喜欢知识和学习的态度，这是无比珍贵的。一些父母过于追求短期的学习成果，如背诵唐诗、记忆单词等，其实这些优势很快就会消失。如果孩子因为父母的压力而对学习产生抵触感，那就得不偿失了。

孩子从过程中的锻炼比结果更重要。对于婴儿来说，感知比理解重要。即便孩子不能理解或记住的东西很快忘记了，这个过程已经对孩子的智能发展起到了促进作用。我们并不反对智能开发，更不反对孩子博学多才。我们要以孩子内心的和谐为前提，关注孩子的自然兴趣和自发表现，给予足够的支持和关注。当我们放下功利的心态，往往会有意想不到的收获。

学习是一场旅程，让我们与孩子一起、发现、成长。在这个过程中，让我们尊重孩子的节奏，关注他们的兴趣，让他们在快乐中学习，发现自我，实现和谐的发展。