六年级下册第一课

《北京的春节》：一幅老舍笔下的民俗画卷

在统编版语文六年级下册的开学第一课中，老舍先生以他那独特的笔触，带我们领略了老北京春节的民俗风情。今天，让我们一同走进这幅充满传统韵味和温馨气氛的画卷，深入解读其中的核心知识点。

一、走进作者与主题

我们首先要了解的是文章的创作者老舍先生，原名舒庆春，他是新中国首位“人民艺术家”，其代表作如《骆驼祥子》和《茶馆》都广受读者喜爱。在这篇《北京的春节》中，他以细腻的笔触，通过腊八至元宵的节日习俗，展现了一幅老北京春节的热闹与温馨画面，深深表达了对传统民俗的眷恋之情。

二、课文结构与详略

老舍先生以时间线为轴，将整篇文章结构安排得井井有条。从腊八到腊月二十三，再到除夕、正月初一和元宵，每一个时间点都有其独特的节日氛围和民俗活动。其中腊八、除夕、初一和元宵是文章详写的部分，突出了节日的特色，而过小年、正月初六和正月十九则略写，起到了补充作用。这种详略得当的安排，使得文章更加生动感染人。

三、语言特色与写作手法

老舍先生的语言充满了“京味儿”，地道且充满北京方言。他运用了比喻、谚语引用等修辞手法，使得文章更加生动有趣。比如他将腊八粥比作“小型的农业展览会”，突出了食材的丰富性。他也注重细节描写，如腊八蒜的颜色、醋的味道、除夕的灯火和鞭炮声等，都生动地描绘了节日的氛围。

四 识字正俗，深入理解

学习过程中，我们需要关注易错的字词，如区分“宵”与“霄”、“贩”的字形以及多音字的正确发音。我们也要了解并熟悉各种春节习俗，如腊八节的熬腊八粥、泡腊八蒜，除夕的祭祖、守岁、吃团圆饭以及初一的拜年、逛庙会等。

五、拓展学习建议

为了更好地理解和学习这篇文章，我们可以进行对比阅读，比较不同地区或时代的春节习俗，如农村与城市之间的春节差异，以理解文化的多样性。我们还可以进行仿写练习，尝试用“京味儿”语言描述本地的节日，并模仿老舍先生的写作手法，以提高自己的写作能力。

《北京的春节》是一幅充满传统韵味和温馨气氛的民俗画卷，老舍先生以其独特的笔触，让我们感受到了老北京春节的热闹与温馨。我们在学习的过程中，不仅要理解文章的内容和语言特色，还要深入感受其中的文化气息和传统韵味。