2018高考作文热点素材

一、社会现象类剖析

一瞥间，我们注意到共享单车在城市的大街小巷穿梭，解决了城市交通的“最后一公里”难题。随之而来的乱停乱放、押金管理等问题引发了全民的关注和讨论。这一社会现象的实质，不仅关乎创新与规范，更映射出公民素养、社会治理现代化以及科技与人文之间的平衡。

共享经济的繁荣背后，需要一种“共治”的思维。这不仅仅是企业的事情，更是每一个公民、每一个相关部门共同参与、共同治理的过程。正如共享单车的停放问题，既需要法律的规范，也需要公民的自觉，更需要社会各界的协同合作。这种多方协作的重要性在社会治理的各个领域都体现得淋漓尽致。

而在河北邯郸发生的网友因吐槽医院食堂饭菜质量被行政拘留的，则引发了言论自由与法律边界的深入讨论。这一提醒我们，社会治理需以法律为准绳，不能因舆论的压力而将情绪表达简单定性为“扰乱公共秩序”。言论自由是公民的基本权利之一，但在法律的框架内行使这一权利是我们每个人的责任。这也体现了公权力规范的重要性，要求我们在面对舆论监督时，既要重视民意，又要审慎对待，确保法律的公正和公平。

二、成长哲理类故事重塑

简奥斯汀，一个名字背后是无数经典之作。面对情感挫折，她选择将痛苦转化为创作动力，完成了《傲慢与偏见》等名著。这一成长经历是对逆境成长的最好诠释。她用文字书写了自我救赎的篇章，展现了艺术源于生活的真谛。正如古人所言：“与往昔怨恨，是今时之阴影。”简奥斯汀用创造代替了消耗，实现了精神超越。她的故事告诉我们，面对困境，我们要学会自我救赎，找到属于自己的平衡点和力量源泉。

而苏格拉底的“低头哲学”同样值得我们深思。他以天地相隔三尺的寓言告诉我们，真正的智慧在于知进退，刚柔并济方为立身之本。这一哲理故事告诉我们，在人生的道路上，我们需要学会适时低头，保持谦逊的态度。这不仅是一种处世智慧，更是一种自信的表现。苏格拉底的故事为我们提供了一种处世之道，让我们在人生的道路上更加从容和坚定。

三、文化反思类解读

传统的家教方式在现代社会引发了诸多讨论。某国学活动中学生跪拜父亲的场景引发了人们对家庭教育现代化的思考。这一不仅仅关乎传统文化的传承，更关乎代际关系和教育理念的创新。在这个时代，我们需要重新审视传统与现代的关系，建立一种新型的亲子关系和教育模式。教育不应该是单方面的权威压制而应该是一种平等对话和共同成长的过程。这需要我们建立一种新的教育理念和价值观来适应现代社会的发展和变化。

四、名言金句类解读与应用场景拓展

名言金句是智慧的结晶也是文化的传承。“天下兴亡匹夫有责”这句话体现了强烈的家国情怀和责任担当。“先天下之忧而忧”则体现了对国家和人民的深沉忧虑和无私奉献的精神。“纵然谄媚诬蔑视听也不随其流扬其波”这句话告诉我们要有独立思考的能力不随波逐流保持自己的原则和立场。“你就是一道风景不比别人多也不比别人少”这句话则鼓励我们认识到自己的价值相信自己独特的光芒。这些名言金句不仅为我们提供了人生的指引也为我们的写作提供了丰富的素材和深刻的思考角度。我们可以将这些名言金句应用到各种场景如家庭、学校、社会等地方来激励自己和他人追求更高的境界和理想。同时我们也可以结合具体的情境对这些名言金句进行深入解读和让它们在现代社会中发挥更大的作用和价值。

五、实验启示类分析与应用建议拓展延伸

罗森塔尔效应实验揭示了积极心理暗示对个体发展的巨大影响为我们提供了教育期待和潜能激发的重要启示。这一实验告诉我们每个孩子都有无限的潜能只要我们用心去关注和期待他们就能激发他们的潜能让他们更好地成长和发展。同时这个实验也提醒我们要避免标签化认知的危害不要给孩子贴上固定的标签而是要给予他们充分的自由和空间让他们自由地成长和发展成为自己想要成为的人。在教育过程中我们可以运用罗森塔尔效应的理念通过积极的心理暗示和鼓励来激发孩子的潜能和自信心让他们更加积极向上、自信阳光地成长和发展成为社会的有用之才。同时我们也可以将这种理念应用到其他领域如职场、人际关系等地方通过积极的心理暗示和期待来实现个人和团队的共同成长和发展。