我看扬州大学重拾上课礼

课堂礼仪回归，传承与教育的美妙融合

在华夏文明的深厚土壤中，一种古老而又焕新的礼仪正在某大学的课堂中悄然兴起。那就是“上课礼”，这一礼仪不仅仅是简单的“起立-问好”，更是承载了尊师重教的中华传统美德，体现了师生间互敬互重的文化内涵。

这一传统礼仪的复活，不仅仅局限于某个特定的场所，而是贯穿于整个大学教育的各个角落。信息工程学院、农学院以及医学院等院系纷纷响应，将其纳入课堂规范，成为师生共同遵守的一种礼仪制度。这不仅营造了积极向上的课堂氛围，更促进了师生之间的良性互动。

这一举措的实施，具有强烈的现实针对性。面对当前部分高校存在的课堂纪律松散、师生关系疏离等问题，礼仪的重建无疑是一股清流。它有助于修复日渐疏离的师生关系，让师生在倡导个性自由的校园环境中，通过仪式感唤起对学问与师道的敬畏之心。这样的礼仪不仅仅是一种形式，更是一种精神的传递和文化的传承。

这一实践引起了广泛的社会反响。“最熟悉又陌生的新鲜事”，这一描述恰如其分。师生们对此热议不断，主流媒体也纷纷进行专题报道。许多教育界人士认为，这是“礼仪一小步，传承一大步”的生动体现，建议将这一文明礼仪从课堂延伸到生活的每一个角落。

透过这一举措，我们可以看到传统与现代的美妙融合。传统礼仪与现代教育的结合，并非是对立的关系，而是可以相互融合，共同发展的。通过“上课礼”这样的实践，我们不仅延续了文化的基因，更为构建和谐师生关系提供了新的范式。这是一种深入人心的教育，是一种文化的传承，更是一种精神的传递。在这样的氛围中，每一堂课都将成为一场心灵的交流，一次文化的传承。