关爱留守儿童工作计划

一、指导思想

为了构建和谐社会，落实教育民生工程的要求，我们将通过学校、家庭、社会三方联动的模式，为留守儿童营造一个充满关爱、利于成长的环境。我们将特别关注留守儿童的心理健康和综合素质发展，努力确保他们平等享有教育资源。

二、工作目标

1. 全面覆盖：确保留守儿童建档率100%，入学率和巩固率也均达到100%。

2. 精准帮扶：建立“一对一”结对帮扶机制，实现对全体留守儿童的覆盖。

3. 心理健康建设：通过心理健康教育活动，使90%以上的留守儿童掌握基础心理调适技能。

4. 资源整合：建立留守儿童之家及活动平台，每年至少组织12次专题活动。

三、主要措施

（一）基础保障

1. 动态档案管理：为每位留守儿童建立包含监护人信息、家庭状况、学习表现的电子档案，并每季度进行更新。设立“留守儿童联系卡”，包含紧急联系人、帮扶责任人信息，确保及时沟通。

2. 成立专项小组：由校领导、班主任、心理教师、社区代表组成工作小组，明确各自的职责分工，确保工作的顺利进行。

（二）关爱行动

1. 学业帮扶：实行教师包班制，为每名留守儿童制定个性化的学习计划，并每月进行评估。设立“学业加油站”，提供课后辅导和学习资源。

2. 生活关怀：优先保障留守儿童的营养餐、校服等物资需求，并定期家访了解他们的生活状况和需求。

3. 心理支持：开设心理健康课程，每月至少进行一次专题讲座，如情绪管理、人际交往等。设立心理咨询室，配备专职心理教师，提供个案辅导。

（三）特色活动

1. 亲情联络：开通“亲情视频通话室”，让留守儿童在固定的时间段与父母进行沟通，传递亲情和关爱。

2. 社会实践：组织留守儿童参观博物馆、科技馆等，每季度至少进行一次研学活动。依托农家书屋、远程教育平台，开展阅读分享和励志教育。

3. 节日关爱：在春节、儿童节等节日举办集体生日会、文艺汇演等活动，让留守儿童感受到节日的温暖和欢乐。

四、时间安排

筹备阶段（20XX年3-4月）：完成建档、组建团队、制定帮扶方案。

实施阶段（20XX年5-11月）：开展帮扶活动、心理课程、特色实践活动。

总结阶段（20XX年12月）：进行成效评估、案例整理，并优化下一年的计划。

五、保障机制

1. 资金支持：争取财政专项拨款，并联动公益组织提供物资援助。

2. 考核激励：将关爱工作纳入教师绩效考核，表彰优秀的帮扶案例，以鼓励更多的教师积极参与。

3. 社会协作：与社区、妇联、关工委共建监护网络，定期召开联席会议，共同关注留守儿童的成长和发展。

六、预期成效

通过上述措施的实施，我们预期留守儿童心理健康问题发生率将下降20%，学业成绩合格率提升15%，家庭与社会的满意度将达到95%以上。此计划将综合多方资源，突出精准化、常态化服务，确保留守儿童在一个安全、关爱的环境中全面发展。