彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报

项目进展报告与心得体会

今天，我想和大家分享一些关于我们正在进行的项目的重要进展报告，以及我在现代远程教育学习中的心得体会。我也想对农村远程教育的工作计划、现代农业园区建设以及养殖项目的实施方案进行简要介绍。

我想重点汇报一下彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目的实施情况。彬县位于咸阳市的西北部，是一个被国务院确定的扶贫重点县。尽管面临诸多挑战，该县的远程教育工作在近年来取得了显著的进步。自2002年成功实施“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”以来，该县在远程教育领域屡获殊荣。今年，他们又实施了农村中小学现代远程教育工程的“试点示范项目”，为农村教育带来了全新的教学模式和机会。

在项目实施过程中，彬县的领导高度重视，动员一切力量，精心组织，认真实施。他们通过加强领导，确保项目顺利实施，成立了由县主管领导任组长的项目工作领导小组。他们多方筹资，全面完成了项目的前期准备工作。

在项目实施的半年时间里，各级领导的高度重视和大力支持下，项目工程任务已基本完成。这个过程充满了挑战，但也涌现出了许多感人的故事。我们的主要做法包括加强领导，确保项目顺利实施，以及多方筹资，全面完成前期准备工作。

在项目实施中，领导干部的带头作用和群众的广泛支持起到了关键性的作用。县委副书记张忠和副县长王生江多次在会议上强调项目的重要性，并亲自参与到项目实施的过程中。各乡镇、各校区也成立了各自的项目工作领导小组，制定了详细的实施方案，确保了项目工程的顺利进行。

彬县的农村中小学现代远程教育工程试点项目是一个充满挑战和机遇的项目。通过该项目，我们可以看到远程教育在农村地区的巨大潜力。未来，我们期待看到更多的类似项目在农村地区实施，为农村教育带来更多的机会和发展。我们也希望更多的人关注农村教育，为农村教育的发展贡献自己的力量。在资金短缺的背景下，永乐镇安家河村支书安文红，个人贷款3000元，全身心投入项目建设中；香庙乡庄农村的三名村干部康振兴等也积极垫资7000元支持。小章镇的留丑村支书朱岁民和其他村支书如郑和平、席银仓等纷纷跟进，投入资金用于基础设施建设。这些投入虽微薄但充满力量，凝聚了他们对家乡的热爱与期望。

截止至8月10日，全县各乡镇齐心协力，总投资达70.01万元。短短时间内，一座座中学微机教室、多媒体教室如雨后春笋般涌现，小学光盘播放教室、远程教育机房也纷纷建立。防盗门窗、供电线路、照明灯具等配套设施一应俱全，为设备安装工作奠定了坚实的基础。

实施阶段，县委、县领导和教育局的负责人们多次亲临现场指导。设备验收与安装工作的每一步都凝聚了他们的心血与智慧。特别是张忠副书记、王生江副县长以及曹建平局长等人多次深入施工现场，确保工作顺利进行。模式二项目设备到货后，县教育局更是高度重视，主管副局长张逢春和电教中心主任张滨泉亲自带队下乡安装。安装组的成员们每天早出晚归，废寝忘食地工作，确保项目工程如期完成。他们的努力与付出让每一个学校焕然一新。

除了硬件建设，县教育局还注重师资力量的提升。通过远程教育光盘播放点教师的县级培训、各校区的远程教育校本培训以及参加市局组织的各类培训活动，一批技术过硬、业务熟练的教师为项目工作注入了新的活力。

为了加强项目管理，县教育局制定了一系列规章制度，从项目管理、设备维护、资源应用、人员培训、安全工作等各个方面提出了明确的标准和要求。确立了远程教育项目工作的专项考评制度，有效加大了项目管理力度，提高了项目管理水平。

如今，这些项目学校已不仅仅是学习的场所，更是提高教学质量的阵地。他们积极整合资源，开展教学应用和岗位练兵活动，既拓宽了学生知识视野，又提高了教师的操作技能。这些项目在党员干部教育、为农服务等方面也发挥了重要作用。未来，这些项目将继续深化应用，充分发挥其效益，为家乡的教育事业和社会进步贡献力量。车家庄店子头小学和新民胡家坡小学等学校，积极利用教育部与李嘉诚基金会的现代远程教育项目资源，将丰富的课改资料、优秀课例、扶贫技术和党员干部教育等内容下载并刻录成VCD光盘，以便在其他项目学校中分享。这一行动不仅实现了资源的广泛共享，更扩大了资源的使用范围，深受师生、党员和群众的欢迎。

半年以来，尽管我们在农村中小学现代远程教育工程试点项目的实施上付出了艰辛的努力，但与各级领导的期望仍有一定差距。未来，我们将进一步强化措施，严格管理，注重“试点项目”与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”之间的衔接。我们将会积极整合各类资源，加强不同项目学校间的交流与合作，努力实现优质教育资源的共享，全面提高项目资源的使用效益。

在彬县教育局的领导下，我们有信心也有决心，通过不断提高项目资源的使用效益，为提高全县整体教育质量和农村党员干部、群众的素质，促进我县经济和社会发展做出更大的贡献。我们坚信，通过我们的努力，农村中小学现代远程教育将会取得更加显著的成果。

与此我们也意识到在实施农村中小学现代远程教育工程时，仍需解决许多关键问题。例如，如何更好地融合现代远程教育与现代信息技术，如何确保农村党员干部能够充分享受到现代远程教育的便利和效益等。这些问题都需要我们在实践中不断和解决。

我们还从其他相关文章中获取了有益的启示。例如，从“乡镇农村党员干部现代远程教育工作汇报”中，我们了解到如何更好地组织远程教育工作；从“关于组织实施实施农村劳动力转移培训阳光工程讲话”中，我们明白了如何将远程教育与农村实际相结合，为农村发展贡献力量。

我们相信，在各级领导和广大教育工作者的共同努力下，农村中小学现代远程教育工程将会取得更加显著的成果，为我县的教育事业和经济社会发展做出更大的贡献。