五年级上册语文期末考试试卷2021

一、基础知识稳固与运用

1. 字词拼写考察

对于像“平衡”、“繁殖”、“规律”、“销毁”等常见但易错的词汇，每一个字都有其独特的意义和用法。例如，“龟裂”的“龟”字，它代表着一种裂纹的形态，如同龟背上的纹路。

2. 多音字辨析

汉字中的多音字常常让人混淆。例如，“传”有“chuán”和“zhuàn”两种读音，在不同的语境中代表不同的意思。在句子“倔强（jiàng）的他不肯低头”中，“倔”的发音为jiàng，代表坚韧不拔的性格。“强”和“累”也有类似的多种发音，需结合语境正确选择。

3. 成语的世界与造句

成语是汉语文化的瑰宝，如“应接不暇”、“震耳欲聋”、“喋喋不休”等。在描述读书场景时，可以运用成语“津津有味”，使画面更加生动。例如：“他读书时津津有味，仿佛置身于书中的世界。”

二、句子理解与表达

1. 句式转换与语言运用

缩句是提炼句子主干的过程，如“我穿过一排排缝纫机，走到角落看见一个弯曲的脊背。”可以简化为“我看见脊背”。还需注意病句的修改，如搭配不当和关联词错误。比如将错误的句子“虽然我很喜欢唱歌，但是却跳不好舞。”改为正确的句子：“我不仅喜欢唱歌，而且还能跳好舞。”

2. 古诗文的魅力与名言启示

古诗文中蕴含了深厚的文化底蕴。如陆游的《示儿》中的“家祭无忘告乃翁”，表达了对后代的期望。名言如朱熹的“心到、眼到、口到”读书法，启示我们在学习时要全身心投入。

三、阅读的

阅读是知识的桥梁。

1. 课内阅读的解读

《鸟的天堂》中巴金先生对动态与静态的描写生动鲜明。文中“应接不暇”一词，形容景色美丽，看不过来。而《慈母情深》中，母亲那“龟裂的手指”，无声诉说着她的辛劳。

2. 课外阅读的启示与思考

课外阅读让我们接触到更多样的文学风格。如借物喻人类的散文《百合花开》，它告诉我们每个人都有自己的价值和意义。在阅读时，我们需要关注中心思想、人物形象以及修辞手法的运用。

四、作文的巧妙构思

作文是心灵的表达。

1. 命题方向的

如《难忘的校园时光》和《家庭温馨时刻》等题目，要求我们在细节描写中展现情感和事件。状物类的文章，如描述植物或动物，可以结合时间或空间顺序，运用动静结合的手法进行描述。

2. 评分要点的把握

好的作文需要结构清晰、语言生动。开头要点题，结尾要升华主题。使用比喻、排比等修辞手法，使文章更加生动和有趣。

五、真题的挑战与答案

考试中的题目多样且富有挑战性。例如字义选择题，“索无”中“索”的含义选择B：寻找。对于阅读策略，如《鸟的天堂》中的榕树描写，是为了突出其生命力和群鸟活动的对比。备考时，除了关注共性考点，还需结合教材进行单元复习，特别是易错字和作文结构。实际考试内容以学校发布的试卷为准。