正视陪读妈妈这一群体

随着高考的落幕，有一群特别的妈妈们也结束了她们的使命，她们就是那些默默无闻的陪读妈妈们。她们是孩子教育路上的坚实后盾，为了孩子能拥有更好的未来，她们肩负起陪伴孩子学习的重任。

陪读，是一种以孩子教育为首要目标的社会现象。不同于城市中因派位而产生的家庭迁移，陪读主要发生在县城，这里的陪读妈妈们为孩子提供全方位的后勤保障。她们在学校附近租房或购房，陪伴孩子度过每一个学习的日日夜夜，直到孩子参加高考结束。

为什么是妈妈们在承担这个角色？她们在家庭决策中发挥着不可替代的作用。为了给孩子争取更好的教育资源，她们愿意付出更多。在农村，教育的重要性更加凸显，因为它承载着一个家庭甚至家族的社会积累使命。陪读现象的背后，反映了城乡教育不均衡的结构性背景。

当越来越多的家庭选择陪读时，这一现象已经成为不容忽视的社会现象。陪读的扩散与村镇教育的发展密切相关。随着撤点并校等政策的实施，县城和村镇之间的教育资源差距进一步扩大。城镇化也加速了县城教育资源的集中，使得农村父母对教育的需求和期待越来越高。县城学校的不理想食宿条件、家庭教育责任的无法推卸等因素，也促使了妈妈们的陪读决策。

对于孩子来说，这似乎是最好的安排；但对于家庭来说，这笔教育风险投资的成本并不低。除了经济成本，作为妈妈的女性被束缚其中、远离劳动力市场，对家庭也是不小的损失。她们的时间被琐碎的家务和孩子的学习所占据，难以找到合适的工作。

我们曾经关注过“妈妈岗”就业，试图实现妈妈们工作与家庭的平衡。但在很多中西部县城，由于产业空间和经济基础的限制，这样的机会并不多。而且对整个社会来说，陪读妈妈们退出劳动力市场也是不小的人力资源损失。高考结束后，她们似乎很难实现其他形态的再就业。

另一个值得关注的问题是，“剧场效应”下随着越来越多的家庭被卷入陪读中来，教育投资也在不断增加，这可能会导致教育不平等的问题进一步加剧。

陪读妈妈们的坚韧和牺牲值得我们敬佩和关注。她们的存在提醒我们城乡教育不均衡问题的严重性。有关部门应重新认识陪读妈妈这一身份标签，为她们提供更多的就业技能培训和服务，将其纳入公共服务视野。我们也应该为人力资源市场不断积蓄能量，为这些妈妈们创造更多的就业机会和可能性。陪读妈妈们的故事值得被看见和传播，因为她们为了孩子的未来而默默奉献的精神是我们社会的宝贵财富。